Carta Profesional.

Bucaramanga . Santander, 11 de Abril de 2012

Sra. Mayerly Perez
Comunicadora Social

Cordial Saludo:

Por medio de  la presente carta me permito comunicarle mi propuesta en cuanto a Producción audiovisual (Radio y Televisión) Y Fotografía, la cual llevo ejerciendo a lo largo de 4 años en las ciudades de Bucaramanga y Bogotá siendo egresada de la Universidad Manuela Beltrán.

Me he desempeñado en múltiples áreas las que me han brindado una experiencia en las diversas etapas de una producción, partiendo del trabajo de la temática y el buen ambiente con el grupo realizador; hasta la promoción y difusión del trabajo ya realizado, no solo mi experiencia ha sido en productoras  sino también en canales televisivos y emisoras radiales del país, haciendo máster, locución, dirección de fotografía , producción de radio y tv, edición, animación, stop motion, video documental,experimental y comerciales, ya que en lo personal me gusta mucho explorar nuevas ideas artísticas y estar actualizándome con el avance de la tecnología.

En cuanto a mi proyecto se encuentra el que por medio de una empresa independiente en B/manga se cree, incentive y apoye por medio de nuevas proyecciones a futuro en todos los aspectos como radio, video, fotografía y tv a los jóvenes que se encuentran  interesados y estudiando la carrera, conociendo los buenos talentos que hay aquí por explorar y que considero importantes pues asi se generarán nuevas propuestas; poco a poco la cuidad será mas reconocida e irá surgiendo en este ámbito por sus artistas, así mismo teniendo en cuenta los equipos como cámaras, grabadoras, consola, micrófonos, luces, entre otros en verdad hay mucho ingenio y capacidad de nuestra gente que hay que aprovechar y mostrar en otros lugares.

Mi visión total es de surgir continuamente; brindando todo el apoyo y conocimiento de  mi parte para respaldar a  los interesados y estudiantes en esta idea de trabajo en la urbe.

Le agradezco de antemano su atención prestada.

Cordialmente

María Alejandra Carreño G.
Directora y Productora de Radio y Tv.

MI VIDA PROFESIONAL

Desde mis 14 años me comenzó a gustar la producción audiovisual, al notar el gran auge de esto en mi ciudad Bucaramanga me senti atraída y al ver conocidos que ejercían esta carrera me llamo la atención y mas tarde descubrí que era lo mio, me gustaba mucho ver las realizaciones y sobre todo las buenas fotografías profesionales, también las grandes oportunidades que hay en el medio.


Fue así cuando paso el tiempo escolar y me gradué del colegio yo ya tenia claro lo que me gustaba y lo que quería aprender, conocí la Universidad manuela beltrán (porque estudie en un colegio de la calle de los estudiantes) sabia de su buena trayectoria al formar profesionales, tan pronto me gradué quise informarme mas acerca de la matricula y de la u, y hoy acá estoy estudiando, me ha gustado muchísimo y pienso continuar con este gran proyecto de vida.


Hay muchas metas a futuro principalmente quiero aprovechar todas las clases y aprender mucho de los maestros pero sobre todo tomar en practica eso que me enseñan no quedarme quieta sin abrir puertas y oportunidades, quiero ser una gran productora, fotógrafa y editora, quiero tener mi empresa audiovisual independiente y estar siempre en constante surgimiento, estudiar cada vez más pues esto es lo que amo y lo que en verdad me gusta y atrae

¿Cómo inciden las redes sociales en mi vida como Ciudadana?

Es  claro que en cuanto a mi condición actual las 
redes sociales se han convertido en un arma muy poderosa y fundamental en mi vida como joven, es un medio muy informativo que partiendo desde un grupo de personas se crea una comunidad mundial y esto conlleva tanto aspectos positivos como negativos, ha sido de fácil acceso tener un contacto muy familiar con ellas.

Recuerdo hace mas de 7 años cuando veía a mis hermanos interactuar con el internet en mí se creaba una curiosidad de querer saber que era contactarme y compartir ideas con otros de mi misma edad, gustos personales y aspectos sociales, conocer amigos era algo que en mi parecía de gran admiración  pues al ver como otros contaban que tenían amistades de otras partes del mundo hacia que creciera mas mi expectativa en cuanto al tema.

Paso un tiempo, comenzando la secundaria a mí y a muchos de mis compañeros ya nos guastaba navegar por internet, recuerdo mucho que comencé creando mi correo electrónico mientras permanecía en otras páginas como  juegos, revistas virtuales aun no le daba tanta importancia a él cuando me informe más correos que me llegaban de  gente de Colombia, luego  mediante Messenger  chateaba con gente pero no eran muy largas las charlas que tenia por este medio, pues más me relacionaba con compañeros de clase que  con extraños.

Con el paso del tiempo ya interactuaba más con el Messenger pero nunca me gusto aceptar ni agregar gente que no conocía pero si empecé a pasar más tiempo en el computador ya este año 2012 y mi experiencia con las redes sociales  claro que no solo ha sido con MSN sino también con  Facebook, twitter entre otros me he dado cuenta de muchos     aspectos que han sido de gran prevención para mí.

Principalmente es muy normal chatear con amigos somos jóvenes y eso nos agrada pero no hay que pasar por alto los peligros, hay mucha gente que es tímida e incluso enfermos mentales que solo se les hace fácil expresarme mediante internet y hacen propuestas obscenas muy desagradables y de amenaza para nuestra vida ahí es donde nos damos cuenta que en este ámbito no es que sea todo color de rosa   pues tampoco sería lógico pasearnos por la red sin estar al tanto de muchas consecuencias que podemos presentar si no nos cuidamos.

Hay muchas veces incluso me pasa que dejo de hacer cosas  que en verdad son importantes como salir a dar una vuelta al parque por estar viendo videos, oyendo música leyendo  y chateando pero me doy cuenta que pierdo cosas que en verdad son reales mientras me entretengo con algo totalmente superficial que se que puede esperar y que esta a cualquier momento y hora a mi alcance, si por ejemplo hay algo que vi y me afecto mucho puedo generar conflictos emocionales y rivalidades con otras personas pues somos humanos y si hay algo que no nos agrada de una vez  estaremos bajos de ánimo, bravos y poco sociales ósea mientras utilizamos tiempo en algo que  a veces si vale la pena si es algo educativo y productivo  lo que estamos viendo no pasa nada pero si es lo contrario por ocio estamos frente a la pantalla nos debemos preocupar  perdemos estabilidad emocional y un periodo valioso el cual podríamos estar invirtiendo en algo que si nos edificara.

Es cierto que el tiempo se pasa volando  cuando navegamos en internet pero es bueno fijar un límite y  no pasándonos de él ay que controlar el tiempo pues nuestra vida no debe estar tras un monitor como muchas veces vemos que se desperdician  seres valiosos  los cuales en vez de estar  creando conocimiento lo que están es degradándose con la basura que hay también y es muy triste que muchos de esta generación estén mal en este sentido en vez de ser un herramienta supremamente útil lo que hacen muchos adolescentes es desaprovecharla . He visto tantas veces como amigos y conocidos dejan de dormir o de comer por estar conectados hasta altas horas de la madrugada; ello no es bueno no podemos poner en riesgo nuestra salud.

Hoy en día se ha dado una gran importancia sobre todo al Facebook pues mediante fotos y cometarios podemos enriquecer o destruir muchos ámbitos ya sea sentimentales, como laborares, sociales entre otros,  en verdad es impresionante como hay gente que se coloca en peligro solo por creer que muchos son  sus amigos cuando en verdad nunca han tenido un contacto cercano, estos perversos van en busca de jóvenes ingenuos que caigan en trampas como sobornos u otros que solo inventan chismes y problemas.

Basta con que inscribamos algunos datos en internet como nombres completos y apellidos, donde estudiamos, nuestros gustos musicales, número telefónico, que nos gusta y que no para que  millones de personas nos encuentren fácilmente por eso debemos ser cuidadosos con lo que compartimos y revelamos, en lo personal no niego que he conocido personas maravillosas por este medio de comunicación las cuales hacen parte de mi presente pero en verdad  todo partió de conocidos en común no de encuentros equis pienso que debe a ver una base para crear amistades  y no agregar gente arrebatadamente.

Todo depende de nuestro objetivo al querer socializarnos con los demás,  yo me relaciono con mis amigos respetuosamente  con fines positivos trato de no estar muchas horas en el PC pues  me quita tiempo mientras que puedo estar estudiando, hablando con mis papás, paseando pues “todo en exceso es malo” como bien dicen y esto es muy cierto.

El auge de la comunicación vía internet y de la tecnología seguirá creciendo cada vez mas y así como crece se genera más investigación, asesorías es bueno que nos concienticemos y tomemos esto para que nos aporte algo bueno no que por otro lado estemos mal lamentándonos porque una relación termino o porque se me hizo tarde para estudiar. De verdad ay muchas cosas las cuales podemos perder y el tiempo es oro, nuestra vida debemos gozarla y aprovecharla demasiado para aprender más es un gran invento las redes sociales pero no pueden ocupar toda nuestra atención más bien que estas sirvan para complementar nuestro conocimiento mas no para atrasarlo; nuestra cabeza trabaja continuamente y no debemos meterle cosas que no le rindan ningún servicio adecuado a nuestro ser, si abstraemos muchos conceptos y lecturas para nuestro crecimiento integral podemos brindar a las otras generaciones un mejor saber dando clara evidencia que no todo es la distracción sino que hay muchas cosas por explorar educándonos sanamente, no abriendo espacio a las cosas que nos pueden alejar de las personas verdaderas y de ámbitos de sabiduría como tal, he razonado un poco mas  quizá antes no lo hacia perdía mi tiempo demasiado pero ahora tengo otras prioridades las cuales vinculo con el gran aporte de la web.

Bibliografía
• Revista: Despertad edición del 2011

• Libro: lo que los jóvenes preguntan.

Mi Biografía :)

Mi nombre es María Alejandra Carreño Garnica, nací en Bucaramanga el 08 de Diciembre de 1994, mi madre es cruz Delina Garnica y mi padre Reynaldo Carreño, tengo dos hermosos hermanos mayores, Olga y Reynaldo, siempre he vivido en Real de minas y eso me agrada, desde pequeña me gusto el patinaje, aprendí a patinar aunque nunca estuve en una selección; también me gusta el voleiball y me considero buena practicándolo, incluso  otra de las actividades que mas me agradan es escribir y bailar.

Estudie en el Instituto Santa María Goretti, primaria y bachillerato de allí aprendí a esforzarme y querer crecer  como estudiante, complementándolo con los valores enseñados desde mi hogar. Hoy me encuentro en la Universidad con muchos propósitos y metas, que con dedicación se que los cumpliré y así continuar con esta felicidad tan bonita que nace al poder tener una familia unida, pocos pero muy buenos y un estudio que gracias  a mis padres hoy lo cultivo con mucho esmero para tener da buen fruto en cada paso que continuo dando.

¿Por qué es importante que el profesional del siglo XXI tenga habilidades comunicativas ?

Un buen comunicador en mi concepto deberá ser característico el buen manejo del lenguaje, tener una capacidad investigativa y sobre todo critica ante diversos aspectos presentados y no solo estancarse en un solo objetivo sino tolerar y analizar nuevos horizontes.


Habilidades personales
-Canalizar el nerviosismo

-Relajarse
-Comprometerse con sus ideas
-Cultivar una actitud receptiva.

Ser un buen orador.


El buen orador tiene credibilidad de su público, sabe canalizar su energía nerviosa de una manera positiva y sabe escuchar, Conoce a su público, sabe los temas que puede tratar con determinado público y cómo enfocarlos. Su comportamiento no verbal es apropiado y sabe leer el comportamiento no verbal de su público.Tiene conocimiento básico del proceso de la comunicación, que le permite ganar credibilidad con cada mensaje que presenta.También interviene que haya un compromiso con las ideas, que todo tenga un orden, una secuencia para que el discurso se refleje de buena forma.



MÁS ASPECTOS SERIAN:
La mirada, El tono de la voz, su buen vestuario dependiendo de la ocasión, y su buen actitud ante los receptores, hablar, leer y escuchar.
En los seres humanos, la comunicación es un acto propio de su actividad psíquica, derivado del lenguaje y del pensamiento, así como del desarrollo y manejo de las capacidades psicosociales de relación con el otro. A grandes rasgos, permite al individuo conocer más de sí mismo, de los demás y del medio exterior mediante el intercambio de mensajes principalmente lingüísticos que le permiten influir y ser influidos por las personas que lo rodean.

(Exposición) Articulo de EVALUACIÓN UMB.

En clase el tema que nos correspondió fue el de "La evaluación de la universidad" en el que tratamos los siguientes aspectos ↓ acompañándolo de un Mural..!!

CAPÍTULO 7

DE LA EVALUACIÓN

ARTÍCULO 26. EVALUACIÓN. Es la valoración que hace la Corporación Educativa

ITAE, acerca de los saberes, destrezas, habilidades y niveles de desempeño alcanzados por los estudiantes en su proceso formativo.
El estudiante tiene derecho a recibir previamente del docente el plan de curso, la programación, estrategias evaluativas y el porcentaje asignado a cada uno de los logros previstos.

ARTÍCULO 27. TIPOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. Se aplica durante el periodo de inducción y se realiza 

con el fin de identificar fortalezas y debilidades de aprendizaje en los estudiantes y así propiciar procesos de nivelación y/o profundización. Esta evaluación no conduce a nota.

EVALUACIÓN FORMATIVA.  Es una acción permanente a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje que busca antes que la medición del conocimiento, el desarrollo de procesos de pensamiento y de competencias sistematizadas y evaluadas en el alcance de logros, establecidos en los planes de curso.

ARTÍCULO 28. COMPOSICIÓN DE LA EVALUACIÓN.  

Como norma general, la calificación definitiva para cada curso se obtiene aplicando la evaluación integral que incluye las modalidades de Heteroevaluación, Coevaluación y Auto evaluación. El docente en su libre ejercicio y autonomía, establecerá los porcentajes de ponderación de cada uno de estos componentes y los incorporará en el plan de curso.En los cursos de las ciencias básicas los porcentajes de las notas se distribuirán de la siguiente manera:

El 60% de la nota obtenida obedecerá al desarrollo teórico e investigativo del curso.

El 40% de la nota obtenida obedecerá al desarrollo de los laboratorios correspondientes.

En los otros cursos, además de los saberes propios del mismo, se contemplará para la evaluación, el trabajo desarrollado dentro de la  estrategia institucional de la investigación en el aula.

Para el curso de  Proyecto de Investigación se digitará una nota única al final del semestre, la cual se deriva de los avances del trabajo de investigación presentado por el estudiante a su tutor.

PARÁGRAFO.
Para efectos de registro de notas dentro del sistema, se establecen tres cortes, cada una de los cuales corresponderá a la calificación definitiva para cada curso o asignatura, se obtiene aplicando los siguientes porcentajes.

a. El 20% más 5% de actividad investigativa, para la Primera Evaluación.

b. El 25% más 10% de actividad investigativa, para la Segunda Evaluación.

c. El 30% más 10% de actividad investigativa para la Evaluación Final.

ARTÍCULO 29. INASISTENCIAS.

 Si el estudiante no asiste a las sesiones de clases, tutorías o pruebas evaluatorias previstas en su plan de curso debe presentar ante el profesor de la materia excusa justificada dentro de los cinco (5) días hábiles 

posteriores a la fecha prevista para la evaluación. Si la solicitud  no es justificada plenamente, el estudiante deberá pagar la evaluación supletoria previa autorización de la Dirección del Programa, para el efecto.

PARÁGRAFO 1. Para aprobar un curso es necesario asistir como mínimo:

a. Cursos teóricos 70%

b. Cursos teórico-prácticos 80%

Este porcentaje se tomará sobre el total de las clases programadas. Las inasistencias se registrarán en el sistema de seguimiento estudiantil y será responsabilidad del docente del curso. La no aprobación de un curso teórico por fallas obliga al estudiante a repetir el curso.

PARÁGRAFO 2. 

En el caso que el estudiante no solicite nueva prueba evaluatoria, se entenderá que renunció a la oportunidad de ser evaluado y se registrará como calificación 0.0

(En la exposición Me correspondió hablar sobre ) →ARTÍCULO 30. OTRAS EVALUACIONES

EVALUACIÓN DE HABILITACIÓN. Es la prueba que puede presentar el estudiante para aprobar un curso, que después de haberlo cursado regularmente, lo ha perdido con calificación inferior a 3.0 pero superior a 1.5. La nota obtenida en esta evaluación reemplaza la del curso reprobado. El estudiante deberá cancelar el valor fijado por la Institución. Esta evaluación se efectuará en las fechas establecidas por la Dirección del Programa Académico. No serán objeto de habilitación los cursos prácticos ni teórico prácticos, los perdidos por fallas ni los que han tenido nota definitiva inferior a 1.5. La evaluación comprenderá todo el contenido establecido en el plan de curso. No habrá segunda habilitación y el estudiante que la repruebe deberá tomar un curso remedial o repetir el curso dentro del calendario lectivo regular para subsanar la deficiencia de la nota.Máximo se podrán habilitar 2 cursos en el mismo periodo académico.El estudiante podrá solicitar un evaluador diferente al docente que orientó el curso, el 

cual será designado por el Director de Programa.

EVALUACIÓN DE VALIDACIÓN.  Es la prueba que se practica a los aspirantes provenientes de otras instituciones de educación superior reconocidas, sobre un curso aprobado en la institución de origen con una calificación entre 3.0 y 3.4, una intensidad horaria menor que la de la CORPORACIÓN EDUCATIVA – ITAE.

PARÁGRAFO ÚNICO. No se autorizará cuando  el contenido del curso de la 

materia a validar sea diferente en un 80% al establecido por la CORPORACION EDUCATIVA –ITAE.

EVALUACIÓN SUPLETORIA. Es la prueba que puede presentar un estudiante para reponer una evaluación programada. Para tal efecto, el estudiante debe solicitar autorización a Dirección de Carrera, cancelar el valor correspondiente y presentar la prueba dentro de los cinco (5) días hábiles posteriores a la fecha prevista para la evaluación.

EVALUACIÓN DE SUFICIENCIA. Es la que se realiza previo concepto y autorización del Consejo de Facultad a los estudiantes que crean tener dominio sobre determinado curso dentro del plan de estudios de un programa académico, previo el pago del derecho correspondiente.

La Evaluación de Suficiencia deberá cumplir con los siguientes requisitos:

a. El tema de la Evaluación de Suficiencia debe cubrir la totalidad del contenido programático del curso.

b. La Evaluación de Suficiencia se realizará por orden de la Decanatura, previo pago de los derechos correspondientes.

c. La calificación mínima aprobatoria para esta prueba será de 3.5

d. No tendrán derecho a presentar evaluación de suficiencia aquellos estudiantes que hayan cursado y reprobado la materia para la cual se solicita la misma. Tampoco es procedente para las materias que hayan sido objeto de estudio de homologación o de la prueba de Validación.

ARTÍCULO 31. REEVALUACIÓN DEL PROCESO. 

Si el estudiante no estuviere de acuerdo con el proceso evaluatorio, después de solicitarle al evaluador del curso la reconsideración, tendrá derecho a pedir reevaluación mediante solicitud dirigida a la Dirección de Programa Académico, dentro de los diez (10) días hábiles siguientes a la publicación de la nota respectiva.

Si el estudiante no presenta solicitud alguna en el término señalado, la evaluación queda en firme y no podrá modificarse posteriormente.

ARTÍCULO 32. RANGO DE CALIFICACIONES. 

 Las evaluaciones se calificarán con notas comprendidas entre (0.0) y cinco cero (5.0), contadas en unidades y décimas. Si al realizar un cómputo resultan centésimas, estas se aproximarán a la siguiente 

décima. La calificación aprobatoria mínima será de tres cero (3.0) y para las prácticas cuatro cero (4.0)

ARTÍCULO 33. ANULACIÓN. 

Cuando una prueba se anule por fraude, la calificación será de cero (0.0).

EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS

La vida no es de seres inertes, sino de quienes aprovechan las oportunidades para tener en cada situación un éxito. Lo importante no es el contenido o procedimientos de un problema, lo realmente interesante es el resultado que le demos a él; no debemos limitarnos, ya que entre más nos exigimos obtendremos mejores resultados y sobre todo que los defectos y debilidades no empañen ese potencial que poseemos.

Dos personajes que no debemos olvidar es el señor Méndez, quien con su entusiasmo emitido a Will, le enseña que un defecto es solo una cualidad débil que hay que fortalecer, y posteriormente, Will nos muestra que debemos arriesgarnos en la vida para obtener resultados increíbles.

Cabe destacar que el corte está basado en columnas de perseverancia, voluntad, tolerancia, aceptación, amistad y solidaridad; también nos muestra como en toda situación nos encontramos con personas que no nos quieren ver surgir; esos lunares de irrespeto, indecisión, e intolerancia.

El señor  Méndez es la raíz de donde se desprende una cadena de sucesos buenos y malo, es quien abre los ojos a Will para que él descubra lo mejor de sí, y da un vivo ejemplo a los demás personajes de que el ser discapacitado o tener algún obstáculo en la vida no quiere decir que dejemos nuestras metas a un lado, y mucho menos el dejarnos influenciar por malos comentarios y actitudes negativas, pues nada es imposible y nadie es incapaz, todo está en la voluntad que tengamos de hacer las cosas.

No existen excelentes resultados si no hay una dura exigencia; ser feliz con lo que tenemos, el mirar para adelante y mantener la frente en alto en lo que emprendemos, como un mariposa ! todos alguna vez hemos sido  orugas peros se encuentra en nuestro ciclo el querer ascender hasta ser una mariposa y volar muy alto con lo que deseamos, comencemos por nuestros pensamientos y proyecciones para manifestarlo a la sociedad.